RELATO DE EXPERIÊNCIA: A APRENDIZAGEM SOBRE INTERAÇÕES MUTUALÍSTICAS FORMIGA-PLANTA NA INICIAÇÃO CIENTÍFICA

Resumo

A iniciação científica é uma interessante oportunidade de aprendizagem durante graduação, pois possibilita o aprofundamento do conhecimento e aproxima a teoria da prática profissional. Este trabalho teve como objetivo apresentar a percepção de alunos e professora do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal do Acre sobre a iniciação científica. O relato de experiência apresentado foi baseado em encontros de estudo sobre interações formiga-planta, que culminaram em um texto de divulgação científica sobre o tema. O grupo adotou as seguintes metodologias nestes encontros: apresentações de seminários acadêmicos, discussões teóricas baseadas na leitura de artigos científicos e elaboração de texto com linguagem científica. Considerando o contexto da pandemia do novo coronavírus, os encontros foram realizados através de vídeo conferência na plataforma Google Meet. De acordo com a percepção do grupo, os principais resultados alcançados em termos de aprendizagem foram: o aprofundamento do conhecimento, o aprimoramento da escrita e da fala e o amadurecimento profissional. Estes encontros resultaram na produção de um texto de divulgação sobre aspectos ecológicos de interações mutualísticas entre formigas e plantas, interações estas que proporcionam para as plantas o benefício da polinização, dispersão de sementes e proteção contra herbivoria. O tema trabalhado demonstrou-se bastante interessante para atividades de iniciação científica, pois permite o contato com aspectos teóricos e aplicados da ecologia. Com este trabalho concluímos que a iniciação científica é uma excelente oportunidade na formação profissional. Portanto, as instituições de ensino devem buscar ampliar estas ações junto aos estudantes.