A EXTENSÃO COMO PRÁTICA FORMATIVA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UMA ANÁLISE COM BASE EM DOCUMENTOS NORMATIVOS
Palavras-chave:
Extensão; Documentos Normativos; Educandos; Prática Formativa; Sociedade.Resumo
O objetivo deste artigo é verificar os documentos que norteiam a extensão, no âmbito nacional e local do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC), avaliando a concordância dos documentos normativos com a extensão no ensino médio como uma prática formativa para os educandos. Além disso, investigamos a história e as políticas que influenciaram essa abordagem tanto em âmbito nacional quanto no IFAC. Para conduzir esta pesquisa, adotamos uma abordagem metodológica qualitativa com um enfoque exploratório e a utilização do método documental. Os resultados da análise dos documentos normativos afirmaram que as ações de extensão desempenham um papel relevante no aprimoramento profissional e intelectual dos educandos, fomentando o intercâmbio de conhecimentos entre a instituição educacional e a sociedade. Este estudo contribui para uma compreensão mais profunda do papel da extensão na formação dos educandos e ressalta sua importância na promoção da interação entre a instituição de ensino e a comunidade em geral.
Referências
BRASIL. Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008. Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 30 dez. 2008. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11892.htm. Acesso em: 27 ago. 2023.
BRASIL. Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014. Aprova o Plano Nacional de Educação (PNE) e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 26 jun. 2014. Disponível em: https://www2.camara.leg.br/legin/fed/lei/2014/lei-13005-25-junho-2014-778970-publicacaooriginal-144468-pl.html. Acesso em: 26 jun. 2023.
BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Presidência da República, Brasília, DF, 1996. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 26 jun. 2023.
CHAVES, Ricardo Scopel. Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: a educação profissional em um novo contexto de ensino. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, Porto Alegre, v. 28, n. 1, p. 15-32, jan./abr. 2012.
CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (CNE). Resolução CNE/CES nº 7, de 18 de dezembro de 2018. Define diretrizes para a extensão na educação superior brasileira. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 19 dez. 2018. Disponível em: https://www.in.gov.br/materia/-/asset_publisher/Kujrw0TZC2Mb/content/id/55877808. Acesso em: 26 jun. 2023.
FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1970.
FRIGOTTO, Gaudêncio. A educação básica no Brasil: da Constituição de 1988 aos dias de hoje. Educação & Sociedade, Campinas, v. 31, n. 113, p. 71-92, jan./abr. 2010.
GIL, Antônio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 7ª ed. São Paulo: Editora Atlas, 2008.
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ACRE (IFAC). Planejamento Estratégico 2017/2036. Rio Branco, AC: IFAC, 2017. Disponível em: https://www.ifac.edu.br/o-ifac/planejamento-e-desenvolvimento-institucional/. Acesso em: 26 jun. 2023.
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ACRE (IFAC). Política de Extensão - Resolução CONSU/IFAC nº 003/2018. Rio Branco, AC: IFAC, 2018. Disponível em: https://www.ifac.edu.br/orgaos-colegiados/conselhos/consu/resolucoes/2018/resolucoes-2018-1/resolucao-consu-ifac-no-03-2018. Acesso em: 27 ago. 2023.
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ACRE (IFAC). Curricularização - Resolução CONSU/IFAC nº 29/2021, de 20 de agosto de 2021. Rio Branco, AC: IFAC, 2021. Disponível em: https://www.ifac.edu.br/orgaos-colegiados/conselhos/consu/resolucoes/2021/resolucoes-2021-1/resolucao-consu-ifac-no-29-2021. Acesso em: 27 ago. 2023.
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ACRE (IFAC). Plano de Desenvolvimento Institucional de 2014 a 2018 PDI-IFAC/2014-2018. Rio Branco, 2014. Disponível em: https://www.ifac.edu.br/o-ifac/planejamento-e-desenvolvimento-institucional/plano-de-desenvolvimento-institucional/pdis-anteriores. Acesso em: 5 abr. 2023.
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ACRE (IFAC). Resolução Nº 187/2014-CONSU. Aprovar o Estatuto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC). Rio Branco/AC, 2014. Disponível em: https://www.ifac.edu.br/orgaos-colegiados/conselhos/consu/resolucoes/2014/resolucoes-2014-1/resolucao-consu-ifac-no-187-2014. Acesso em: 27 ago. 2023.
MINAYO, Maria Cecília de Souza. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 14. ed. São Paulo: Hucitec, 2001.
MINAYO, Maria Cecília de Souza. Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 32. ed. Petrópolis: Vozes, 2002.
NOGUEIRA, Maria das Dores Pimentel. Extensão universitária: interação dialógica entre a universidade e a sociedade. Revista Brasileira de Educação, 10(28), 52-61, 2005.
NOGUEIRA, Maria das Dores Pimentel. O Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras: um ator social em construções. Interfaces - Revista de Extensão, v. 1, n. 2, p. 47-92, jul./nov. 2013.
NOGUEIRA, Maria das Dores Pimentel. Onde falha o Plano Nacional de Extensão. Interagir: pensando a extensão, v. 4, 2003. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/interagir/article/view/21099/0. Acesso em: 26 jun. 2023.
NOGUEIRA, Maria das Dores Pimentel. Políticas de extensão universitária brasileira. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2005.
OLIVEIRA, Valdeci Pereira et al. A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão e a relação universidade e sociedade: um olhar a partir dos Institutos Federais. Revista Tempos e Espaços em Educação, v. 8, n. 15, p. 113-125, 2015.
RAMOS, M. N. História e política da educação profissional. Curitiba: Instituto Federal do Paraná, v. 5, n. 05, p. 13-24, 2014.
SANTOS, Luciana Almeida. A extensão universitária como espaço de diálogo entre a universidade e a sociedade. Revista Ciência em Extensão, v. 13, n. 1, p. 85-92, 2017.
SAVIANI, Dermeval. A nova lei da educação: trajetória, limites e perspectivas. 12. ed. Campinas: Autores Associados, 2009.
SCHWARTZMAN, Simon. O ensino superior no Brasil: expansão, reforma e democratização. Rio de Janeiro: Zahar, 1982.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2023 LUANA MELO, Amélia Garcia, Fábio Storch, Mário Sérgio Lobão
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
