EM FRENTE ÀS TELAS! O PIBID-GEOGRAFIA DA UFPA DURANTE A PANDEMIA NA ESCOLA ARTUR TEIXEIRA EM ALTAMIRA/PA
Palavras-chave:
Formação docente. Aulas remotas. Desafios. Inserção discente.Resumo
Este artigo trata do programa institucional com bolsa de iniciação à docência (PIBID) de Geografia da Universidade Federal do Pará (UFPA) durante a pandemia da Covid-19 na escola Artur Teixeira em Altamira, Pará. Com a suspensão das aulas presenciais entre 2020-2022, este artigo analisa as contribuições e os limites da atuação do PIBID-Geografia na escola Artur Teixeira frente às barreiras enfrentadas no ensino remoto e na transição para o ensino presencial. As turmas envolvidas no programa foram os 6° anos e os 9° anos. Esta pesquisa partiu de um questionário respondido pelos sete graduandos participantes do PIBID. Os resultados desse artigo apontaram desafios como a falta de vínculo entre pibidianos e discentes e falta de acesso à internet pelo alunado. Entre as principais ações e atividades realizadas pelo programa, houve uma minigincana de Geografia com os assuntos da avaliação do segundo bimestre.
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