AS METODOLOGIAS ATIVAS E A EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI

Resumo

Resumo: Este trabalho é fruto da pesquisa de mestrado no Programa de Educação Profissional e Tecnológica – ProfEPT, o qual busca evidenciar o uso de Metodologias Ativas (MA) e Tendências Educacionais (TE) do século XXI na educação brasileira, traçando um paralelo entre a educação tradicional, seus primórdios e impactos na atualidade em contraposição ao ensino ativo por meio das MA. Assim, para melhor compreensão da proposta, a pesquisa aborda, dentro da visão de vários autores, os conceitos de MA, TE e o ensino tradicional, discutindo seu uso na perspectiva educacional. Nesse contexto objetivamos apresentar as metodologias ativas e as tendências educacionais como proposta para os diversos contextos educacionais, visando um ensino mais significativo e prazeroso não só para quem aprende, mas também para os que ensinam.